端午节的古诗10首(1～3年级端午最佳10首古诗)

1、端午节的古诗10首

端午节，又称端阳节、午日节、五月节等，是传统的重要节日之一。端午节的起源可以追溯到古代，具有丰富的文化内涵，被誉为五大传统节日之一。在端午节这个特殊的日子里，民间有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、戴香囊等一系列习俗，同时也有很多诗人借此吟咏这个美好的节日，下面就为大家推荐10首与端午节有关的古诗。

1.节日行

节又重阳节，道是忆鱼龙

曾在虞舜位，岂羡楚人锺

桂折之腴香，枫丝其脆茸

黍籹不可少，竹马不可空

2.端午

破竹轻枝扶柳边，

飞舟乘浪下南川。

何须行遍天涯路，

半在香山半在天。

3.端午日题海棠

莫忘端午应团圆，

香囊悬于结子间。

几人预备浑家饼，

一色红妆三岁童。

4.赛龙舟

雏凤清声玉柱珍，春临九节奏流铃。

百舸争流青沙际，一人握髮凭栏看。

5.端午

五弦虽出蜀，三吴半入秦。

楼烦闻鼓满，池苦放龙鳞。

襟尽九天雪，眉生一夜痕。

时人不识韩溪，寂寞当年箫笛人。

6.示儿

毡裘带谢垂，

风气固依依。

市井掩金柜，

疏钟绕翠微。

宝刀差了锋，

漆弓新要调。

除却城东箭，

人人共膜拜。

7.菖蒲

菖蒲渐放芳，荷花深处盼秋凉。

童蒙欢语咏佳节，亦识吴蜀与楚乡。

8.蝉

野蝉坐松上，莺舌对花嬉。

绿到吴江水，菖蒲带晚霓。

9.端午

五月初五龙舟出，

杨花烟雨北湖路。

同游不较先后到，

炒米团圆有笑语。

10.东篱菖蒲

似堕东篱菖蒲处，

轻风吹送清凉来。

千门万户瞳瞳睡，

不唤春风未自开。

以上10首古诗，虽然都与端午节有关，但是表达的方式各不相同，有的赞美自然景色，有的体现团圆之乐，有的则让人感受到了古代传统文化之美。这些诗句欣赏起来不仅富有韵味，也让我们了解更多端午节的文化意义。

2、1～3年级端午最佳10首古诗

在我国传统文化中，端午节是一个非常重要的节日，而古诗词则是传承和表达这种传统文化的重要方式。特别是对于小学生来说，通过欣赏端午节的古代诗词，不仅可以了解端午节的来历和习俗，还能够培养对传统文化的热爱和认同感。以下是1至3年级适合欣赏的10首经典端午节古诗：

1.《九月九日忆山东兄弟》（唐代：王之涣）：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

2.《龙舟》（唐代：杜甫）：“先夜崔嵬北风起，平明寻百越中舟。木杵撞鼓何处去，渔人相唤起居楼。”

3.《过零丁洋》（唐代：张继）：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

4.《夜泊牛渚怀古》（唐代：杨炯）：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

5.《竹枝词·中秋月》（唐代：朱熹）：“蟾蜍湖上惊秋色，水面云层断续明，鍾亭夜坐归山月，没【心】邀谏送君行。”

6.《临江仙·滟滟随波千万里》（唐代：杨炯）：“滟滟随波千万里，何处春江无月明！飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

7.《静夜思》（唐代：李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

8.《登高》（唐代：杜甫）：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

9.《赠卫八处士》（唐代：杜甫）：“素屏风中绿葵荞，咀嚼玄机奏不成。到处梅花皆似雪，独缘身在此山中。”

10.《山亭夏日》（唐代：陈陶）：“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”

这些诗词中，有的描述了乡愁思乡之情，有的赞美了江山如画的景色，有的描绘了独特的文化风情，更有些诗词蕴含了深刻的哲理和思想。让小学生在端午节欣赏这些优美的古诗，不仅可以培养他们的文化素养，更能引发他们对传统文化的热爱和探究的兴趣。

3、1～3年级端午节古诗必背

端午节是我国传统的节日之一，自古以来就有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、戴香囊等习俗。除了这些活动，还有一些与端午节有关的诗歌。对于小学生来说，学习一些与端午节相关的古诗不仅可以了解端午节的由来和文化，还可以提高语言表达能力和文化素养。下面是适合1～3年级学生背诵的三首端午节古诗。

第一首：《端午节》

五色线香成晕态，绿罗幡动风飘扬。

喜共轻舟竞一发，争先赛后转长江。

这首诗描绘了端午节的赛龙舟活动，通过艳丽的色彩和动感的文字生动地展现了赛龙舟的热闹场面。

第二首：《乡村喜雨》

红菱初发小湖中，藕花深处一声蛬。

童子莫闲更劝酒，可怜今年是别离时。

这首诗虽然没有直接与端午节联系在一起，但端午节正处于夏季，而夏季是我国的雨季。通过描写乡村中的雨景和诗人的感受，让人联想到端午节的田野气息和离别之感。

第三首：《乌衣巷》

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

这首诗也不是直接与端午节有关，而是通过描写一片寻常的景色，表达了对昔日美好时光的思念和对现实琐碎生活的无奈。但它却可以引出人们对传统文化和生活情趣的憧憬和向往，也为人们理解端午节所代表的中华文明和精神提供了一种启示。

以上三首诗虽然各有不同，但都涉及到端午节及其相关的文化和寓意。相信通过学习和背诵这些诗歌，小学生们不仅可以了解端午节的由来和文化，也可以在语言和文化方面得到更多的提升。

4、1～3年级端午节古诗

端午节是传统的重要节日之一，也是我国四大传统节日之一。它的起源很早，流传下来了很多有趣的故事。端午节一般在农历五月初五这一天。在这个节日里，人们会展开各种各样的庆祝活动，其中最具特色的就是赛龙舟和吃粽子了。而古人也会写下一些描绘这个节日的古诗，来表达对这个节日的热爱和祝福。

下面是一些适合1到3年级学生欣赏和背诵的端午节古诗：

《端午节》

五月初五日，端阳来临时。

河边射艾叶， 山上插艾枝。

菖蒲袅袅香， 雄黄扑鼻知。

登高赏景致， 竟笑五湖飞。

这首古诗是一个简短清新的小诗篇，通过描述端午节的各种庆祝活动，让读者感受到这个节日的欢乐氛围。开篇就详细地告诉读者这个节日的日期，节日里的主要庆祝活动“河边射艾叶，山上插艾枝”和特色食品“菖蒲袅袅香，雄黄扑鼻知”。

《端午节忆古》

东篱菖蒲开，南薰龙舟起。

忆往昔峥嵘，兴来亲掷毬。

此诗通过描述端午节里的一些活动，表达了作者对这个节日的怀念和热爱。开篇用“东篱菖蒲开，南薰龙舟起。”来描绘端午节的景象，让读者更加直观地感受到这个节日的氛围。而诗中的“忆往昔峥嵘，兴来亲掷毬。”则表达了作者对端午节的记忆和情感。

《端午》

花冠儿，喜风党。

踩田螺，舞红杨。

五月初五，浴艾香。

闹元宵，赛龙船。

这是一首充满童趣和欢乐的端午节古诗，特别适合小学生们学习和背诵。首句直接引出了诗歌的主题——端午节，而接下来的每句都用简短贴切的语言，描绘了端午节里的几个主要活动，让读者更加深入地了解这个节日的传统文化。诗末提到的“闹元宵，赛龙船”，也让这首诗更加生动有趣，充满了活力和童趣。

通过欣赏和学习这些古诗，小学生们不仅可以深入了解端午节的传统文化和习俗，也可以在背诵和朗诵过程中提高语言表达和感情表达能力，培养良好的文学素养。